江西省中小学现代教育技术软件建设数据采集表
学校名称(盖章):
填报时间:

学校类别

小学 初中 高中 完中

年级数

班级数

语文

物理

音乐

综合实践活动

数学

化学

美术

综合主题研究

英语

生物

体育

研究性学习

自然

政治

信息技术

   

思品

历史

健康教育

   

社会

地理

劳动技术

   

备注

若学校已开设该学科请选“是”,未开设该学科请选 “否”。



一级指标

二级指标

三级指标

四级指标

备注

管理

功能

检索功能

若具有相关功能或含有相关内容则选“是”,没有则选“否”。

上传下载

上传

下载

素材形式

音频

视频

动画

文本

图片

应用学科

语文

若学校已有软件使用覆盖到了该学科请选“是”,未覆盖到该学科请选“否”。

数学

英语

自然

思品

社会

物理

化学

生物

政治

历史

地理

音乐

美术

体育

信息技术

健康教育

劳动技术

综合实践活动

综合主题研究

研究性学习

容量大小(G)

容量总量是多少个 G

数据规范

 

数据库个数

 

语文

若学校已有软件使用覆盖到了该学科请选“是”,未覆盖到该学科请选“否”。

数学

英语

自然

思品

社会

物理

化学

生物

政治

历史

地理

音乐

美术

体育

信息技术

健康教育

劳动技术

综合实践活动

综合主题研究

研究性学习

投影片

幻灯片

实际数
(套)

 

语文

投影片、幻灯片可以互为补充。小学教师数指语文、数学、英语、自然、思品、社会、美术这七门学科的任课教师总数。初中、高中、完中教师数指语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术这十门学科的任课教师总数。

实际数指学校已有该载体软件的实际套数,每一年级每门学科算作一套。

数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
美术
自然
思品
社会

教师数

录音带

CD

实际数(套)

学科数

语文

教师数指语文、英语、音乐这三门学科的任课教师总数。

英语

音乐

教师数

CD-ROM
DVD-ROM

实际数(套)

班级数

 

VCD、DVD
录像带

实际数(套)

班级数

其他介质

有则选“是”,没有则选“否”。 

综合类

内容

人文学科

若含有相关内容则选“是”,没有则选“否”。

自然科学

数量

总 量

以“部”为单位,即各有多少部

人文学科

自然科学

工具类

课件平台

若具有相关功能或含有相关内容则选“是”,没有则选“否”。

备课平台

教育
管理

行政管理

教学管理

分 数 为: